为贯彻落实习近平总书记关于教育强国建设的重要论述，推进我市甬有优学，共富先行，高质量建好教育部基础教育综合改革实验区和国家儿童友好型城市。根据宁波市社科联(宁波市社科院)关于宁波市社科界第十届学术大会学术活动相关工作安排，10月21日，2023（宁波）儿童发展与教育高峰论坛在55004100百老汇app顺利举行。高峰论坛由教育部学校规划建设发展中心和宁波市社科联（宁波市社科院）共同指导，55004100百老汇app与宁波市基础教育研究基地共同主办，宁波市教育学会和宁波市儿童发展与家庭教育研究基地共同协办。来自市内外共计260余人参加了本次高峰论坛，共同研讨“校家社协同共建儿童友好教育生态”这一主题。
会上，我校副校长陈国明代表主办方致欢迎辞，他对论坛的召开表示祝贺，向参会嘉宾介绍了学校的办学发展历史，特别是儿童研究院和设在学校的宁波市基础教育研究基地的相关情况。宁波市社科联（院）党组成员、二级巡视员李建国在致辞中表示教育是百年大计，校家社协同共建在儿童教育的过程中发挥着重要的作用，希望社会各方力量通力合作，为促进构建家校社协同育人的良好教育生态贡献一份力量。教育部学校规划建设发展中心研究与数据处张智处长从教育强国建设的高度作了重要讲话，他指出要认真学习领会国家教育发展新要求，使学校的儿童研究院成为引领儿童服务的教学研训产为一体的全国创新型服务平台，汇聚多方力量，共建儿童友好的教育生态，进一步彰显宁波基础教育的美誉度。
国家督学，中国心理学会认定心理学家，教育部中小学心理健康教育专家指导委员会委员，浙江省儿童青少年心理健康与危机干预智能实验室首席专家，浙江师范大学原副校长、二级教授、博士生导师李伟健从学校教育视角报告如何推进校家社共建儿童友好的教育生态，认为校家社作为学生成长的社会环境，扮演着或不可缺的角色，但在实践过程中仍存有困境。健全学校家庭社会育人机制，加强家庭家教家风建设成为首要任务。为此，学校应做到“三个全”，即全员家长参与家庭教育进修，全员教师参与家庭教育指导，全员学生进行心理健康的教育。联合国儿童基金会儿童早期综合发展项目国家级专家，国务院妇女儿童工作委员会办公室儿童工作智库专家，中国家庭教育学会家校社共育专业委员会理事长，《中华家教》学术期刊常务副主编，中国儿童中心家庭教育部部长，研究员霍雨佳就儿童友好家庭教育指导服务体系构建作了主旨报告，表示要重视儿童权利的保护。儿童权利是家庭教育的基础，家庭教育则是儿童权利保护的起点和终点。儿童友好城市的建设需要家庭教育指导服务体系的形成与完善。为更好地推进学校家庭社会共建儿童友好的教育生态，宁波市基础教育研究基地还发布了《校家社共育儿童积极心理品质项目》。
本次高峰论坛还设了基础教育学校实践案例分论坛，宁波市海曙区田莘耕中学、宁波市中城小学、宁波市鄞州区首南第一小学教育集团、55004100百老汇app附属北仑区梧桐幼儿园、余姚市四明幼儿园等实验学校（幼儿园）就各自如何推进“校家社协同共建儿童友好教育生态”进行了实践案例的汇报分享。本次论坛不仅为专家学者、实践工作者提供最新研究成果及互相交流探讨的平台，更为全社会协同共建儿童友好教育生态产生积极的影响。
