为保证“双高”项目“软性”建设成果的规范性和科学性，确保“双高”建设项目成果的质量，保障“双高”建设任务高质量高水平推进，近日，鹤琴学前教育学院邀请浙师大杭州幼儿师范学院朱宗顺、湖州师范学院岳慧兰、宁波卫生职业技术学院艾雨兵等三位专家对学院承担的“人才培养模式创新”、“课程资源建设”两个一级项目下的14项相关“软性”建设成果的规范性、专业性、科学性等开展了线上论证、指导，学院10位“双高”项目负责人参加了会议。
“双高”建设项目“软性”建设成果特指“双高”建设过程中形成的制度性成果（各类规章制度、规程、指南等）、工作性成果（工作方案、指导意见等）、专业性成果（专业人才培养方案、课程标准、专业标准、教材讲义）等文本性成果。会上，各位项目负责人逐一汇报了“双高”建设项目的任务、计划、进度以及“软性”成果的建设情况，三位专家依次对各项目的“软性”建设成果进行了点评并提出了具体的修改意见。
学院将继续关注各“双高”项目“软性”建设成果的完善和发展，继续聚焦学院“双高”建设，上下齐力推动“双高”建设进一步落地见效，力促学院内涵发展。
