进一步深化双高建设，推进专业认证，全面提升课堂教学质量，切实将高质量开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育作为推动学校事业高质量发展的强大力量，学校于5月30日在杭州湾校区国际会议中心召开第二届教学大会暨主题教育“宁师述学”集中学习会。校领导、全体中层干部、双高项目各级负责人、专业负责人、公共基础课程教研室负责人、课程组组长、教学秘书与实验员、教务处全体人员参会。会议由副校长董刚主持。
教务处处长张世波部署了省双高建设项目工作，主要包括项目推进、绩效指标、验收方式、计划安排四个方面。教务处副处长华晓宇从政策依据、主要修改、重点关注、工作要求四个维度展开，对人才培养方案（课程标准）修制订指导性意见与课堂革命实施方案进行了解读。
五位教师代表分享了在双高建设工作、教材编写、课程思政、教育教学改革、教学能力提升等方面的建设经验。郑庆文老师以专业群负责人的角度阐述了双高专业群建设工作的发展思路，双高建设既关系到学校的事业发展，也是学校内涵建设水平的重要体现，要凝聚力量，做出亮点、做出特色，体现高水平。吴凡老师从教材编写着手，强调要合力优化编写内容和建设专业队伍，注重高校教材编写的学术规范和资源拓展，促进专业教材使用的思政育人、心理育人和三全育人。林雯老师从课程思政切入，对于教师而言，应当牢牢掌握思政教育体系的内容，加深自身对思政内容的掌握和深层含义的理解，确保在专业课教学中更好地融入思政内容。王夫娟老师的分享紧紧围绕教育教学改革展开，推动课堂教学改革是培养高素质专业化创新型教师的有效方式，值得高校教师们借鉴。黄守营谈了自己多年耕耘在教学能力与课堂教学比赛方面的经验，强调教师要形成发展的职业教育理念，切实提升自身的教学能力。
本次大会，邀请了宁波大学王蕾教授为全体与会人员做了《如何打造三门国一流金课——一线教师教学成才之路》的专题讲座。她从精品课程建设、师资项目建设、课堂形式创新、课堂设计研究等方面入手，介绍了课程要建立 “以学生为中心”的教学模式，把知识传授、能力培养、价值塑造有机统一融入课堂教学。王蕾教授的教学经验体现了思政课程和课程思政有机衔接，达到了春风化雨、润物无声的课程思政育人效果。她指出，教师在备课过程中，尤其要关注课程内容的真实性、逻辑性、趣味性、思政性、前沿性、创新型与延展性，在形式上要注重美观性、技巧性、互动性与搭配性。本次讲座，对提升55004100百老汇app教师教育教学能力和育人能力具有一定的促进作用，为55004100百老汇app教师发展和教师教学能力提升提供了宝贵的经验。提高了教师自身发展的意识与决心，也在助力教师专业成长、深化教学团队建设等方面起到了重要的推动作用。
校长陈星达在总结讲话中强调，学校通过建立教学大会机制，深化教学改革，推进教学创新，提高教学质量，提高专业建设和人才培养水平。他希望全体与会人员：
一、提高站位，以为党育人，为国育才的担当责任，自觉推进教学改革。本次大会，正值学校党委全面开展习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育之际，我们把这次大会，与主题教育有机结合，正是希望我们的教学改革，按照“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，根据习总书记“把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，有机融合、一体推进“的部署，在教学改革中，全面落实立德树人根本任务，全面贯彻党的教育方针。教学工作是人才培养体系的基础性核心工作，教学改革是学校各项改革的牛鼻子，全校各级党组织、各级领导干部和全体党员，要以高度的政治自觉，带领广大师生，投身教学改革，切切实实提高教学质量，真正办出人民满意的教育、人民满意的院校。
二、把握重点，以攻坚克难、时不我待的精神状态，全面深化教学改革。改革不易，教学改革更是不易。我们一定要以谦虚的态度，积极的状态、学习的姿态，有力推进新一轮的教学改革。这次的教学改革，以“双高”建设为引领，以专业认证为标准，围绕“三教”改革，推进课堂革命。本轮教学改革，有三个重点：一是立足课堂，自下而上，要组织发动全体教师，在课程教学改革、课堂教学模式的改革上下功夫；二是把握课堂革命的基本要求，由易入难，由点到线，联线成面，迭代推进课程体系重构、教学模式重建、教学内容重融。以评价改革为突破，以岗课赛证创一体化为要求，在课程思政全覆盖、实践教学全程化、信息技术全结合三个维度深入攻关，全面体现学生中心、产出导向、持续改进的专业认证理念；三是强化教学要素保障，大力改革教学的数字化环境，广泛采用元宇宙技术、数字孪生技术、虚拟仿真技术、动态分析技术，大力建设一批优质的教学资源库、信息化教学平台，全面满足课堂革命的需要。
三、厚植情怀，以高尚师德、仁爱师心为精神动力，持续深化教学改革。习总书记多次强调，要大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。我们推进教学改革、推进课堂革命，既是我们全体教师职责所在、使命所系，也是我们涵育师德、厚植情怀的动力所向、心灵所寄。课堂革命的动力，来自我们教师的“心灵革命”，这个革命，一不能怕烦，二不能怕苦，三不能怕难，四不能怕长。在课堂革命中，磨练意志，锻炼才干，保持激情，提升教学境界，获得最大的职业幸福。学校的各个职能部门，都要为教学改革提供政策激励、全面支持、良好保障、优质服务。
陈星达强调，全体教师要按照习总书记的要求，坚守师德底线、法律红线，做一个合格的教师；认真教学，热心教改，做一个优秀的教师；从把教师当职业，升华为把教书人作为事业，成为一名卓越的好教师。以教学改革为己任，共同努力，在卓越师范院校建设的新征程上，再开新局，再立新功。
