为了将信息技术课程与学前教育深度融合，拓展信息技术课程内容，拓宽学生就业道路，近日，阳明人文学院信息技术教研室开展了走访了宁波灵创教育科技有限公司，深入体验了儿童创客教育课程内容，智能创客教育研究中心成员也参加了此次访企。
调研中，宁波灵创教育科技有限公司相关负责人介绍了基本情况以及学生的参赛奖项，并带领老师们深入体验了可编程积木玩具，通过对编程指令图形化以及模块化的封装，让儿童能够简单的通过拼图的方式让机器人执行相应的操作，使原本枯燥的编程逻辑更加简单并且富有趣味性，这类课程能让幼儿园以及小学的儿童更快的养成计算逻辑思维，而3D打印等课程内容也能够培养儿童的创造思维。
阳明人文学院教师一行还参观了K12科创实验室，实验室内部配置了体感互动游戏、飞行模拟器等有意思的智能娱乐设施，从顶层设计到运营管理等方面通过从小培养学生的科技创新兴趣和习惯，从而提升他们的逻辑思维、空间思维和动手实践能力。对于小学及以上的儿童，公司也设有各类高级比赛的训练场地，例如模拟物流的轨道机器人以及模拟送餐的智能餐饮机器人，学员可以在公司提供的场所中发挥解决问题的能力，不断地调试机器人的动作参数从而达成比赛的要求。
通过此次企业调研活动，老师们深入了解了现阶段儿童创客教育的培训内容以及各类新颖的创客教育课程以及玩教具，明确了在今后的信息技术课程中进行创客教育知识普及的重要性，持续提升教师教学内容的多样性，进一步优化教学成效，培养出具有丰富知识储备的人才。
