近日，雪门学前教育学院开展了“以赛促发展”系列教研活动,邀请兄弟院校多位专家进行教学能力大赛的参赛指导和分享。
为了更好地落实学校《关于组织开展55004100百老汇app2022年教师教学能力比赛的通知》的文件精神，为参赛老师们提供更多有益的指导，学院前期积极对接各高职院校，特别是参赛成绩突出，过程性经验丰富的学校和参赛老师。
4月8日的教研活动邀请到了2021年浙江省高等职业院校教学能力比赛一等奖团队和2020年全国高等职业院校教学能力比赛二等奖团队。专家团队介绍了大赛发展的“课程式、团队式和原生态方向”三大方向。从指导思想出发，专家和学院教师们分析了课程内容的定位和选择标准的确立过程。教学设计要有痕迹、有数据和有效果对应。专家团队还从顶层设计、特色创新和以学生为中心进行教学拍摄这三个维度进行了详细的参赛经验分享。专家提议在比赛中要重视信息化的使用和教学资源平台的开发与应用。在选择课程内容时，则需要考虑课程内容的社会价值。活动中，学院各位教师积极与两位校外专家进行互动。就比赛规范，团队分工和信息化应用等方面进行了进一步的交流。
在4月22日的教研活动中，该学院两个参赛团队分享了《学前儿童社会教育》和《儿童心理发展教育》两门课程参赛的相关材料和内容。专家团队从课程设计、项目展示、教学效果和反思等逐一点评，并提供了相应的改进建议。
此次教研活动为进一步提升教师教学水平、推动教学改革、助力专业建设，深入对接全国、全省高职院校教学能力比赛提供了宝贵经验。学院将继续坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”的理念，不断促进教师综合素质、专业化水平和创新能力全面提升，致力打造高水平、结构化的教师教学创新团队。
