为全面推进学校课程思政建设，强化课程育人功能，提升课程思政育人实效，提高人才培养质量，学校于4月15日以线上线下同步直播的方式开展了课程思政建设观摩与调研活动。校党委书记苏泽庭、党委副书记沈群出席，教务处、网络信息中心、各二级学院、马克思主义学院、相关专业负责人、部分专业教师与教务处相关人员参会，会议由副校长董刚主持。
首先，线上线下观摩了鹤琴学前教育学院邱灵、雪门学前教育学院叶琳娜两位老师课堂展示。邱灵老师本次授课内容为观察认识型活动的设计与指导。她以“认识蘑菇”为主题，为学生研制了学习任务单，在授课中将善于观察、责任意识、疫情防控、“四有”好老师等思政元素融入专业知识的讲授之中。叶琳娜老师主要讲解了学前儿童记忆发展这一内容，结合国徽的设计与演变，诠释了有意识记与无意识记的区别，实现了专业教学内容与课程思政元素的有效融合。
接下来鹤琴学前教育学院、雪门学前教育学院、阳明人文学院、马克思主义学院、教务处负责人就观摩的两堂课以及本学院（部门）的课程思政工作开展情况进行了交流与讨论，主要从课程思政相关政策文件学习与研究、课程思政实施方案制定、课程思政团队建设、各类课程思政项目申报与实施、课堂教学课程思政目标设计、思政元素挖掘、教学方法选择、课程思政工作成效等方面深入探讨。
副校长董刚根据各学院（部门）负责人交流的内容做了小结。一是学校高度重视，大力推进课程思政工作，把课程思政工作列入了每年学校的重点项目。二是在各相关部门和学院的重视和推动下，取得了比较可喜的阶段性成果，希望接下去越来越多的老师在课程思政上积极探索，取得更多更高水平的成果。三是课程思政在建设过程中仍存在短板和不平衡，希望学院、教师团队、教师个人加强学习和研究，做到课程思政100%的覆盖面，传播课程思政好案例、好声音，保持省内高位，参与国家级项目的遴选。
苏泽庭在总结讲话中提出了四点想法。一是牢固树立课程思政人人有责的责任意识。每位教师要了解大学的使命，落实好立德树人的根本任务，从课程中担起责任。二是紧紧把握课程思政协同育人的理念。课堂是课程思政的主渠道，要克服“两张皮”现象，将思政课与专业课融合，将教书与育人相融合，让每一位学生每时每刻得到成长。三是发挥好种子教师、示范课程的引领作用。学校要重视对“种子教师”的培养，建设好融知识传授、价值塑造、能力培养为一体的示范课程，为青年教师站稳站好讲台做好榜样示范作用。四是全面践行课程思政的合力。人事处、教务处等部门要在政策保障上形成合力；二级学院、马克思主义学院要在研究、指导、挖掘、培训、推广等方面形成合力；学科组内要在集体教研上形成合力，育德于课。
