青年教师是学校的新鲜血液，肩负着学校未来教育教学工作的重任，自2020年10月30日开始，雪门学前教育学院开展了“院-园”师徒结对、“院-园”主题沙龙、“院-园”联合教研等举措打造“院-园”教学研共同体，为学院青年教师提供了全方位、多层次的实践学习平台，全面促进青年教师快速成长。
11月23日下午，开展了一年多的师徒结对活动迎来尾声，学院在江北中心幼儿园举行了本次青年教师助讲“院-园”师徒结对成果展示暨结业仪式。江北区中心幼儿园幼教集团王秀华园长和徒弟傅渊老师，鄞州区李惠利幼儿园幼教集团林红园长和徒弟赵晗老师，雪门学院全体领导班子及专任教师，江北中心幼儿园全体教师与17级卓越班学生代表共同参加了本次活动。
在成果展示环节，赵晗老师带来了专题汇报《儿童早期社交——情绪问题的识别与应对》，通过这一年的授课与幼儿园的下园实践进班观察，结合自身的心理学教学背景，赵晗老师选择了儿童社交与情绪问题这一研究方向，介绍了儿童社交-情绪的研究背景及目前已知有效的社交-情绪评估及评价工具，以上海市黄浦区荷花池幼儿园为例讲解了全纳教育理念在幼儿园日常教学中的体现。随后傅渊老师为幼儿园的大班小朋友们上了一堂别开生面的社会领域教学活动《小小宇航员》，通过本次活动课让幼儿们初步认识中国宇航员及其工作，让幼儿们在看、说、做中感悟自强不息、顽强拼搏、团结协作的中国航天精神。由于教学对象的改变，在备课过程中傅渊老师不仅加强了对自身社会领域教法课的认知，更深刻体会了幼儿教师授课过程的不易。
结业仪式中，两位师傅高度肯定了我院在青年教师培养上的有效举措，也对两位青年教师谦虚踏实好学的品质表示感动。雪门学前教育学院张赛园指出，推出师徒结对活动意在加强青年教师的实践教学能力，通过“院-园”协作培养，使青年教师具备“双师”素质；在幼儿园导师的指导下，通过跟园、跟班、跟岗了解当前最前沿的幼儿园课程改革实践，在高校教学活动中将理论与实践有机结合，在提升“双师”素质的同时，达到人才培养质量的提高。
