10月29日下午，学校雪门学前教育学院在杭州湾校区报告厅举行18级五年制学前教育专业卓越班双导师制启动仪式，学院负责人、校内外导师代表和2018级卓越班全体学生参加了启动仪式。
为贯彻落实教育部《教育部关于实施卓越教师培养计划2.0的意见》，进一步增强卓越班师资培养力量，完善人才培养机制，雪门学前教育学院为2018级五年制卓越班学生量身定制“双导师”培养模式。每个学生由一名学业导师和一名实践导师对其专业学习给予个性化指导。学院从校内挑选教育理论与实践经验丰富的教师作为学业导师，重点对学生学业规划、专业学习、科研创新能力培养进行指导。从高水平幼儿园中挑选具有较高专业素养的教师担任实践导师，重点培养学生观察理解儿童能力和实践教学能力。
学院负责人介绍了往届卓越班的参赛获奖情况和此次双导师制出台的背景和配备情况，并指出学院将以卓越班为载体，引入优质教学资源，搭建培优赋能的发展平台，积极探索五年制人才培养模式的改革，希望同学们能够潜心求知、静心求学、用心实践，追求卓越。并从培养目标、毕业要求、课程设置、教学进程和精进（退出）制度五方面对2018级学前教育专业（卓越班）人才培养方案和双导师培养制度进行了介绍，希望大家能在加入卓越班后，继续保持良好的学习态度，保持一颗争当卓越教师的心态。
启动仪式上宣布了导师和实践导师名单，并颁发了导师聘书。蒋秧秧同学代表卓越班全体学生上台发言。她满怀着理想和期许，表达了在卓越班学习生活的展望和规划，希望在宁师书写自己的青春篇章，成为思想素质过硬、专业知识扎实、实践能力突出，全面发展的卓越人才。
启动仪式的第二阶段由学业导师与实践导师代表为全体卓越班同学带来首场微讲座。孙海涛教授作为学业导师，从“卓越”二字的涵义入手，作了《塑造卓越的幼师 成就更好的自己——卓越幼师必须的五种能力解读》的讲座，向同学们解读了成为卓越幼儿教师所需的保育与教育能力、沟通与合作能力，创新与研究能力、反思与终身教育能力，希望同学们能够将学习与实践结合起来，培养这五种能力。江北区中心幼儿园刘睿老师作为实践导师，以自身的专业发展成长故事为例，作了《孜孜以求，做幸福的追光者》的讲座，号召同学们要坚定教育情怀，精深专业技能，敢于追求成为卓越的“三品”教师梦想。
此次仪式标志着雪门学前教育学院卓越班“双导师”培养制度的全面启动。学业导师与实践导师共同指导学生完成五年制学生在高职阶段的学习，旨在培养理论知识与实践技能深度融合的卓越幼儿教师人才。双导师的配置，为雪门学前教育学院积极构建卓越幼儿教师的协同育人机制、营造全过程育人氛围、加强实践教学奠定了基础。
