我选择的专业究竟要学些什么？
我的专业有什么特色？
我的专业未来发展会怎么样？
为了帮助2021级刚入校的萌新们和自己的专业建立紧密的联系，增强专业的归属感，鹤琴学前教育学院开展了“我与专业有个约”、“我和专业的第一次亲密接触”等特色活动。
“我与专业有个约”
面对懵懂的新生们，学前教育专业、早期教育专业、婴幼儿托育服务与管理专业三位专业主任为2021级的萌新们进行了专业的介绍和学业指导。分别从人才培养方案、专业介绍、培养目标与课程体系、学业引导等方面为新生们绘制起专业感知的思维导图，让同学们进一步了解自己专业的培养定位、课程学习和发展方向。叶同学说：要成为一个好的老师，得有无限的爱与耐心。未来的我将会担任这个神圣的角色，我希望未来的我也能以爱与耐心拥抱每个祖国的小花朵。
我和专业的第一次亲密接触
感受“教师爱的初体验”，感受抱养娃娃的体验，“我和专业的第一次亲密接触”以情境体验的方式为萌新们带去了对专业的直观认知。
学前教育专业：共唱《幼儿园教师之歌》 “游戏即课程，自由出天使”、“自然作法则，伟大见小事”……学前教育专业新生共同学唱《幼儿园教师之歌》，同学们以饱满的精神状态歌唱着幼儿园教师，歌唱着未来的自己：我是幼儿园教师，我的人生在这里开启新志......青春伴孩子，圣化终有时！
苏同学被歌曲深深感染，她说：我开始沉思这份职业，开始关注它的真实性，开始感受它的分量。我们将是幼儿成长的引导者，每个孩子都是星空，我们就是守护者。儿童的生命是无限的，它就是一切。
早教、托育专业：“养娃初体验” 早期教育专业和婴幼儿托育服务与管理专业的新生通过“养娃初体验”这一专业特色活动，进一步感知专业。同学们见到可爱又神奇的智能娃娃都十分激动，迫不及待地想要展现自己的抱娃姿势，智能娃娃会哭会闹，一时间让跃跃欲试的萌新们无所适从了。这时，学长学姐出马了，给大家演示了如何安抚饥饿的宝宝、如何拍嗝哄睡以及如何操作换尿布等等。萌新们看得津津有味，激动地纷纷鼓掌。随后萌新们尝试学习体验如何抱养娃娃，当同学们学会安抚好娃娃并给娃娃喂奶，当听到娃娃喝奶吞咽的声音时，更好地激发了大家的专业认同感和归属感。
林同学在体验后表示：今天的学习在大家内心埋下了热爱专业的种子，我们要在以后的专业学习中增长见识，在工作岗位上增长才干，练就本领，做一个真正热爱婴幼儿、热爱早期教育的人！
