为进一步贯彻和落实《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》“建设一批具有辐射引领作用的高水平专业化产教融合实训基地，深化校企合作协同育人”的文件精神，以及55004100百老汇app与大嵩新区合作共建滨海附属幼儿园的框架协议要求，2021年8月，鹤琴学前教育学院专业教师团队一行5人，深入滨海附属幼儿园开展附幼“海和”特色课程建设的研讨活动。经过三天的交流讨论，基于附幼的发展历程、地域特征、发展条件等深入分析，在特色课程理念、课程目标、课程内容、实施途径与课程评价等进行研讨、分析，搭建特色课程体系框架，附幼“海和”特色课程建设取得了初步成效。
基于浙江省幼儿园完整儿童课程中“儿童自我发展”、“儿童与自然”和“儿童与社会”三大维度，大家在充分讨论的基础上，初步确定“海和”特色课程以“承海丝文化，抒滨海胸怀，育海味儿童”为课程理念。“溯源传承、和合共生、乐探乐寻”为课程目标，即培养幼儿了解并体验作为海丝发祥地的港城宁波历史、地理文化；孕育顺和自然、包容多元的滨海气质，热爱宁波；乐于探索未来之海、保护蔚蓝之海，能丰富多样地表现海洋之美。在讨论特色课程构建内容时，挖掘了“知海”“爱海”“护海”“探海”四大核心要素，同时从幼儿生活经验出发，确定了“海·印记”、“海·映像”、“海·趣玩”和“海·悦纳”四大课程内容：“海·印记”旨在引导幼儿了解海洋生物、海洋矿产和海洋气候；“海·映像”旨在激发幼儿欣赏海洋美、保护海洋美、表现海洋美的情感；“海·趣玩”旨在帮助幼儿了解海丝商贸和滨海民俗；“海·悦纳”旨在涵养幼儿西海一家、学海宽容的品性。在特色课程实施途径构建方面，提出各年龄段四大主题下的活动要基于四大核心要素的考虑，通过丰富的活动形式、相应的环境创设及资源的有效利用，以有效推进特色课程建设，取得良好成效。
2021年是学校“两双”建设的关键之年，同时也是滨海附属幼儿园第二轮五年计划的开端之年，为扎实推进合作共建滨海附幼的任务，提升滨海附幼的内涵发展，鹤琴学前教育学院将组建专业团队继续全面助力滨海附幼的建设与发展，全面指导、定期跟踪，为附幼文化建设、园本课程建设、师资队伍建设及区域影响力培育等方面提供有力的支持与指导，努力把附幼建设成宁波区域内有知名度和影响力的幼儿园。
