近日，学校召开五年制学前教育专业教学点工作会议，副校长陈国明、教务处、学前教育与艺术学院、五年制学前教育专业教学点负责人及相关人员参加会议。
会上，学前教育与艺术学院相关领导对2018级五年制学前教育专业人才培养方案作了解读。人才培养方案强调了中高职的前后衔接，体现了师范性、高等性、专业性和职业性。他对人才培养目标的变动作了说明，并对方案的执行提出了建议和要求。
教务处相关领导通报了6月份四个教学点二年级统考和“三升四”升学考情况，对各科平均分前两名和不及格人次最少的两个教学点进行了表扬。并对教务、学籍管理工作规范进行了进一步说明。
学前教育与艺术学院相关领导交流了中职三年提高教学质量的若干思考。他总结了五年制学前教育学生的优点和不足，认为要从强调师范性、明晰职业规划、培养综合素养、加强实习实践能力、师资共享等方面进一步提高人才培养质量。
教务处处长对相关管理规定的修订、二年级统考和“三升四”升学考考试时间、内容、方式的调整、加强中高职一体化的研究、先进集体及先进个人的评选等下一学年相关工作进行了布置和说明。
宁海县第一职业中学校长应龙泉、宁波外事学校副校长陈建军、奉化市职业教育中心教学校长邬林杰、金华市第一中等职业学校副校长邢向荣、温州市瓯海职业中专集团学校教学副校长帅学华、海盐县理工学校副校长李海青、湖州艺术与设计学校副校长褚剑飞、余姚市职业技术学校教务处主任任建宏、宁波行知中等职业技术学校专业负责人罗代坤等围绕教学团队、课程设置、学生管理、实践管理、招生情况、淘汰机制、奖励机制等内容进行了汇报与交流，并就面临的困惑和问题开展了讨论，提出了相应的建议。
陈国明副校长在总结讲话中指出，五年制学前教育专业学生培养工作要加强知识课程教学、改革考试管理、强化三升四转段考核、重视师范相关技能训练、加强教学改革研究、建立健全激励机制。他希望各中职学校与55004100百老汇app紧密合作，同向同行，积极探索中高职一体化的人才培养模式改革，携手提高五年制学前教育专业学生的培养质量。
