人才培养方案是组织实施教学活动的主要依据和保证教学质量的最基本的教学文件，关系到专业人才的培养质量。学校对2018级人才培养方案的修订相当重视。6月初，多位校外专家应邀参加专家咨询会，对55004100百老汇app人才培养方案的修订提出意见和建议。6月19日，学校在环城校区召开2018级人才培养方案汇报论证会，宁波职业技术学院质控办主任何明友、浙江纺织职业技术学院教务处处长朱远胜两位专家应邀出席，校党委书记苏泽庭、校长周波、副校长陈国明、各相关部门负责人等15位校内专家及各专业负责人参加论证会。
学前教育专业、视觉传播设计与制作专业、应用英语专业、文秘专业、市场营销专业等五个专业的负责人围绕“如何落实中央立德树人、创新创业等重要精神”、“如何落实上级文件中关于产教融合、学分制改革、分层分类教学、实践教学等教学改革要求”、“对55004100百老汇app新生迁入杭州湾教学、学校改制转型的应对措施”、“对教务处关于方案修订的原则性意见的落实情况”、“与2017级人才培养方案的区别”等内容依次进行汇报。
专家们对学校的重视和各专业充分的思考表示肯定，同时也就培养目标、就业面向、课程体系、培养模式、毕业要求、实训室建设等内容提出了中肯的意见，专家们还建议各专业学习教育部、省教育厅最新的相关文件，并将新的要求和变化体现到人才培养方案中。
陈国明认为在学校改制转型过程中，各专业要尽快接轨普通高校，人才培养方案要按照普通高校的基本要求进行修订。他还对学分制改革、师资、公选课的设置、实训课指标、分层分类课程比例、产教融合、培养规格、立德树人在文本中的体现等问题作了进一步说明。
苏泽庭发表总结讲话。他认为人才培养方案的修订是非常必要的，也是相当重要的，这关系到学校办什么、怎么办、培养什么人、怎么培养人。在方案修订中，一要立足于“转”，学校由成人高校转向普通高校，由高职院校转向高专院校，要按全日制高专院校基本评估标准评估人才培养方案指标；二要立足于“改”，要深入思考，大胆探索，从学分制改起，没有学分制改革，人才培养方案改革将成为一句空话。在方案修订中，还要处理四个关系：一是普遍与特殊的关系。根据省市对方案提出了普遍性的基本要求，改制转型后学校对人才培养也有特殊的要求，要基于人才培养方案，按学校发展规划思考专业建设，将师范文化、传统文化、时代文化糅合起来，重构学校文化，培养具有55004100百老汇app特色的人才；二是理论与实践的关系。重点解决培养目标与课程之间的关系、解决贴切性问题，课程要紧紧围绕培养目标开设，而不能因人设课。要探索实践教学改革，学习兄弟院校好的做法，利用好现有的实践基地，还要在杭州湾开辟新的实践基地；三是德育与智育的关系。在方案的指导思想、教学计划、毕业标准中要体现习近平新时代中国特色社会主义思想，要将立德树人等思政方面的内容渗透到文本中；四是方案与条件支撑的关系。要合理利用硬件与软件，对于硬件可共建共享，对于师资要柔性引进，要分期分批进行柔性教师队伍建设，弥补教师队伍的不足。
