为强化学校教师的科研意识，提升研究能力与水平，提高研究质量，学校日前在环城第二会议室组织科研沙龙活动。在研校级课题项目负责人、中级及以下职称尚未主持校级科研项目的专业技术人员等20余人参与活动。
本期科研沙龙活动主题为“课题研究方案的优化”。活动中，科研处教师详细介绍了课题研究方案设计中，课题研究的背景与意义、研究现状述评、研究目标、研究内容、研究假设和创新之处、研究思路与研究方法、研究步骤、预期的成果、可行性分析等各个部分的写作内容，并结合自身课题申报经验，以案例的方式说明了研究方案各部分的写作要点。
在座教师围绕活动主题，纷纷提出自己的想法和困惑，活动氛围宽松，主题针对性强，大家在自由的言谈和交流中获得了积极的指导和帮助。
副院长柳国梁发表讲话。他认为学术沙龙应体现主题性、参与性、小型化等特点。本次沙龙的选题非常有意义。青年教师是学校的中坚力量，学校努力加强科研指导和服务，积极为青年教师的成长搭建平台。他提出三点希望：一是确立专业自我，强化专业发展意识，规划职业生涯；二是站好站稳讲台，提高教学能力；三是强化科研素养，倡导“人人有课题，个个有教改项目”。
